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现实2:我校全新课程体系的独特价值

(2020-06-22 16:44:22)
一、我校全新的课程体系是压行业的。每个学生在一个行业内有20个月的功力,比原来只有5个月的功力要强4倍。找工作时竞争力比原来强4倍。

 二、学生原来是模仿设计,导致全班作品都很像,找工作时经常有公司刚开始看了一个学生作品觉得不错。结果后面又有几个精英学校的学生来投简历,公司发现作品相似度很高,然后就开始产生不信任感,担心这些作品不是学生独立完成的,最后一个学生都不招了。

现在的课程体系教学生独立思考的一套方法,从顾客关心的需要出发,设计独特买点,再需求图像化,每个学生
的作品都是独特的,是学生独立完成的,不会出现雷同的情况。学生有大量的思考过程,作品做完,学生能清晰的表达设计思考过程。公司不想招只会模仿的设计师,公司缺少能独立思考的设计师,所以学生找工作时竞争力比原来至少强3倍。

三、课程体系中对顾客意识的培养比原来更强了,学生都有了顾客意识的启蒙。虽然有些学生找购买理由,找买点准确性不够,但是有了从顾客需求出发的思想。

   


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