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学生认真学习不是成果但有助于创造成果

(2020-04-21 08:35:55)
分类: 《成果管理》

从本周起要开始和学生们一起应用成果管理,今天在和几位老师交流时,大家提出了一个担心:学生认真学习,成绩提升了是没有成果的事情,会不会导致学生们怀疑人生?会不会导致学生变得迷茫和不知所措呢?我们原来一直在提倡学生要认真学习的啊,现在又说认真学习是没有成果的事情,是不是在推翻原来的教育理念?

 

我个人的思考如下:

1、  学生认真学习,成绩提升了肯定不是成果。

2、  学生认真学习有助于创造成果。

3、  学生认真学习的内容如果是根据成果管理的指导来进行的,那么就是在创造成果的过程中感受到幸福,个人的成长和创造都是在向着正确的方向前进,就已经有了成果。

4、  学习根据成果管理来管理自己的学习行为,提升的能力(不是成绩)能在以后的工作帮助自己更好的满足顾客的重大的需要就是成果。

5、  学生认真学习的只是技术,严格来说是没有成果的,最多只有周期性的小成果。

6、  学生认真学习非暴力沟通是没有成果的。

7、  学生认真学习非暴力沟通,并将之用来改善与他人的关系和联系就是有成果的。

8、  学生认真学习成果管理是没有成果的。

9、  学生认真学习成果管理,并用成果管理来指导自己的学习,那就是有成果的。

……

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