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用案例来体会供求关系

(2020-06-19 08:22:32)
分类: 《成果管理》

一、案例:

2019年,精英学校的毕业生平均月薪为6000/月。其中,7000以上的占毕业生当中的20%5000-6999的占50%5000以下的占30%

 

二、问题:

1、为什么有人月薪八九千甚至上万,有人是五六千,更有人是五千以下?

2、是谁造成大家的月薪高低不一?

3、学生如何才能让自己成为高薪的那一部分?

4、学生如何避免自己成为低薪一族?

 

二、供求关系决定了学生的波动工资:

1、供大于求:当供大于求时,就会成为买方的市场,就会面临着价格的竞争。

比如:学生毕业时所具备的能力,很多人都具备,在找工作时自然面对的竞争对手非常多。企业在招聘时发现大家水平都差不多,那么谁对薪资的要求更就选择谁,而找工作的学生原本是要求五千的,而一看其他人只要求4500,那么就会降低自己的薪资要求为4000,如此形成恶性循环,直到降到冰点(一个人最低的接受点)。

 

小结:当供大于求时,面临的竞争对手多,压力大,且待遇少。

 

2、供不应求:当供不应求时,就会成为卖方的市场,只需面临价值的竞争。

比如:学生毕业时所具备的能力,绝大部分的毕业都不具备,企业在招聘时如果了解到了这部分学生的能力,那么当企业最渴望的——学生有能力能帮助企业更好的满足顾客的渴望得到满足时。企业愿意花更高的代价来得到更好的人才,而这部分的竞争对手少,自然学生有资格和条件提出更高的待遇。

 

小结:当供不应求时,面临的竞争对手少,压力小,可选择性大,且待遇丰厚。

 

四、为什么当学生成为供不应求的一方时,待遇丰厚?

思考:

1、  学生具备了很多其他的学生所不具备的能力。

2、  这些他人所不具备的能力可以帮助学生更好的完成工作。

3、  于是能更好的完成工作的能力就成为了稀缺性能力,是他人没有或是很难掌握的能力。

4、  所以说:当学生具备了稀缺性的能力后,在找工作时,可以有更多的选择,更好的待遇,有更大的机率和更多的机会找到好的工作。

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