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培养了学生爱的能力,学生幸福多多

(2020-07-01 09:14:58)
分类: 《成果管理》

爱的能力很稀缺,很少有人具备,如果应用课能培养学生爱的能力,如果我们的学生具备了爱的能力,那么学生的幸福将会增多,幸福程度也会加深,总的来说好处多多,坏处一个都没有。

 

一、学生具备爱的能力:

1、  学生具备了爱父母的能力:面对父母的批评、指责、要求等行为时,首先感受到的是父母浓浓的爱意,去体会父母的感受和需要,而不是容易得出父母不爱自己所以批评与指责的结论。于是自然而然的更体贴父母的用心良苦,为了家庭的付出和辛苦以及努力,于是更愿意向父母表达自己的爱意以及沟通。

2、  学生具备了爱老师的能力:面对老师的请求、要求、批评与指责甚至是惩罚,学生首先感受到的是老师们浓浓的关心和爱意,而不是老师们在为难和强迫自己。就更容易去体会老师们的感受和需要,也更容易找到自己的需要和渴望。

3、  学生具备了爱同学的能力:面对和同学们相处时的矛盾与冲突,更容易去体会同学的感受和需要,面对和同学们的相处的好的时候的友情和感动,更容易付出自己的真心和关爱。

4、  学生具备了爱顾客的能力:面对顾客的千般要求和万般指责,看到的都是顾客对自己满足满足的爱意,顾客们正是因为爱我们的学生,才会对我们的学生指出百般的意见和建议,才会帮助学生们更好的改进自己的能力。

5、  学生具备了爱同事的能力:面对同事的关爱或是刁难,学生看到的都是背后的关心和未被满足的需要,这必然会促进学生的进步和改善。

6、  学生具备了爱自己的能力:当自己伤心难过时,更容易找到自己伤心难过的原因所在,这非常有助于学生很容易的就走出心灵的误区,去感受到更多的开心和快乐。当自己开心快乐时,更容易通过现象去寻找到本质,从而使自己的开心和快乐越来越多,越来越持久。

 

小结:当学生具备了爱的能力,即能爱人也能爱己,即能抓住他人的需要也能明确自己的需要,即能满足自己的需要也能满足他人的需要,即能使自己快乐开心和满足,更能使他人开心快乐和满足。总从:好处多多,坏处全无。

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