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培养学生抓需要能力的初步方案

(2020-07-22 08:48:14)
分类: 《成果管理》

一、学生的需要很重要,也是学生的机会,每个学生写出自认为很重要的30个需要(只可多不可少),并写出每一个需要的原因和理由。

 

二、学生自身分析同时满足所有的需要和只满足几个需要带来的区别和影响,最终得出结论要留几个最重要的需要为佳。

 

三、逐个删减,只留下五个自认为最重要的需要,在删减的过程中,每删减一个,都需要写出自身放弃这个需要的理由和原因。

 

四、训练:学生每天用一件身边的人、事或是听到的话来做为分析案例,思考以及分析这人、事或是话背后的需要是什么?

 

五、为了满足这些需要,学生们有哪些解决方案?并逐个对这些解决方案进行分析和对比。

 

指导:

在整个过程中,重视学生的思考过程和解决方案的分析和比较,并使学生自己做出决策。

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