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关于每周六沟通培训课的分析和解决方案

(2020-08-06 08:21:43)
分类: 《成果管理》

一、情况:

每周六将各个班级中比较内向,不敢说话和表达的同学集中,并分为上下午两个班级进行培训。由各班班主任负责组织,两个应用老师负责具备的课堂安排和训练。

 

二、目的:

通过教学和训练,使学生通过近一年的训练,使这部分学生在毕业时达到全部敢说敢表达的目的,部分同学达到会说会表达的目的。

 

三、安排:

1、  上午班的班级有155-159-154-164共四个班级的自愿生。

2、  下午班的班级有153-162-156-160-157-161共六个班级的自愿生。

3、  上、下午班都分别有四节课,前两节课由应用老师负责教学和培训,后两节课由各班班主任负责。

 

四、培训方案:

1、  培训内容:面试礼仪、找工作的自我介绍、面试中的各类问题及回答。

2、  要做的事:以模拟面试为要做的事,在事上来指导学生如何开口说话以及说话的技巧。

3、  课程安排:前两节课老师讲解以及跟学生模拟,后两节课将培训班的学生分为每5人一组,选一个组长,由组长和组员来共同进行面试的模拟。

4、  合格标准:初期阶段的合格标准是每个人敢说敢表达,中期阶段的合格是每个人要具备一定的说话技巧(??),毕业前的合格标准是会说会表达。

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