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天地有大美而不言
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取舍决定命运

取舍决定命运、结局。

定期、不定期进行舍弃。

定期、不定期进行机会选择。

主要只选择大且好的机会。

价值观和原则

价值观:

创造大价值

共赢分配

原则:

压强于长期供不应求领域。

不断提升组织能力和健康。

全校30年磨两剑

1、学生专业能力应用能力培养系统科学、高效。

2、主管和研究员应用能力培养系统科学、高效。

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置顶: (2020-08-02 10:20)
一、购买理由方面:
1、尽快让研训部人员全部或大部分去掌握购买理由小组研发出来的“购买理由”最简版本。
2、考虑让专业老师在稍晚时候启动对“购买理由最简版本的使用和学习”。

二、和栋夫及研训部增加沟通,让栋夫和研训部同事逐步理解我的研发理念和为什么。
目的:1、使栋夫及研训部同事更了解和更信任我。从而使我和栋夫及研训部的合作更有成果和更畅流。
2、使栋夫和研训部同事有更整体和更科学的研发理念。

三、继续提升全校同事的奋斗文化。

四、继续研究和逐步确定学校的大机会在哪里。



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(2020-08-05 19:56)
零阶段最重要。

零阶段决定了主要的质量,基本决定了质量,决定了八成的质量。

我校为什么很危险?
主要原因是因为零阶段所花的时间太少。

零阶段花的时间太少是我校危险的主要原因,第一原因。

零阶段花时间太少是我校危险的主要原因,第一原因。


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(2020-08-05 19:54)
系统决定产出。

所以,研究并建立好的系统或改进系统,是提升产出的唯一正确方法。

要提升产出,改进系统是根本。

改进系统。
改进系统。
改进系统。
改进系统。
改进系统。



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今天上午,申平说:“要做中学,在按照高手的办法做的过程中学习,逐步就学会舍弃了?”。
我说是的。

我觉得申平讲得太对了。
正如陶行知先生说:“如何提升水平?象高手一样思考和行事就可以了锻炼出来了。”
也就是说,在进行高手类似的思考和行动的过程中,我们自然而然地就在大脑里修路了,在修高手一样的高速公路,在修高手一样的先进思维通道和思维模式。
久之,我们自然就成为高手了。

所以,高水平学习的唯一方法就是象高手一样思考和行动。
在此过程中,我们就逐步地养成了新的高水平的思维和行为方式,从而逐步成为了高手。

因此,虚心按照高手的方法去做、同时领悟背后的思考,是最能达到高水平的方法。




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一、没有几个同事不想为学生为学校做贡献的,没有几个同事不想把精英学校办好的。

二、但是,如果高层和中层没有足够深厚的知识,就会心有余而力不足,就会找不到改善的机会或方法。

三、在精英学校的今天,有深厚知识的人廖廖无几。有不错知识的人相当不少。

四、所以,在深厚知识的人的领导和指导下,有相当不错知识的人与其配合,一起创造出大的改善大的增值,是唯一的成功之道。

五、而且,在此过程中,有相当不错知识的人在创造中成长,有最好最大的成长,从而在更短的时间内成为深厚知识的人。

六、这样,在几年以后,在5-10年内,我校将出现一批有深厚知识的领军和骨干力量。
那时候,我校将脱胎换骨。

七、我期待着。
1、我期待着高层和中层、基层间都越来越了解、越来越信任、越来越合作更畅流。
2、我期待着,期待着多个方面很多同事在5-10年后成为有深厚知识的人。

八、我已经在规划了,我已经有把握了,
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(2020-08-04 19:42)
戴明先生说:越前面的阶段越重要,每个前面的阶段都要比后面的阶段花更多的时间。

零阶段最重要。

做好零阶段,大大加强零阶段的力量和用时,是我校改善系统的一大关键。是非常非常重要的改变。





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戴明先生说:“变革需要知识,改善需要深厚的知识。”

《戴明领导手册》中说:“95%的变革不是改善。”

那是什么意思呢?
1、没有知识,你想去变革最终发现会失败,一切都保持原样,不会改变成功。
2、有了知识,就有可能推动变革成功,真正的变了。
3、但是,变革是变了,但是没有成果的情况占95%。
即:20次变革推动成功了,本来正在得意了,甚至经常永远得意呢。但是如果水平高的话,就知道这个变革并没有什么用,并没有成果,只是有没有成果的“效果”而已。这个“效果”根本是没有价值的。

4、所以,有一些知识,仍旧是非常危险的,仍旧处于高度的危险之中。因为高高兴兴地去变革20次,成功了,觉得很有成就感,觉得很好,期待得到好的回报。
    但实际上,这20次变革,是变了,是成了。但是其中高达19次是只有效果没有成果的,是完全的浪费,是只有成本没有成果,是大亏损。而只有一次既有成本也有成果。
   所以,有知识的人,变革能成功的人,会造成19亏1赚。从而整体大亏
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(2020-08-04 16:35)
系统决定产出。

有什么样的系统,就会有什么样的产出。
系统不变,产出就也不会变。
只有改变系统,才有可能改变产出。

所以,我校取得发展的方法只有一个,就是改进系统。
我第一大贡献,就应该是去改进系统。
然后,在好的系统中工作,算是第二大贡献。

既然改进系统是我的第一大贡献,我就必须最最最重视它。

同时,我还要警惕:
1、想通过沟通就改变产出。(99%不行,因为此时不是系统的瓶颈)
2、想通过换人就改变产出。(99%不行,因为此时不是系统的瓶颈)
3、想通过奖罚就改变产出。(99%不行,因为此时不是系统的瓶颈)
4、想通过加大投资力度就改变产出。(99%不行,因为此时不是系统的瓶颈)
5、想通过加班、增加工作时间就改变产出。(99%不行,因为此时不是系统的瓶颈)
6、想通过大家讨论就改善产出。(99%不行,因为此时不是系统的瓶颈)
7、想通过.......就改善产出。(99%不行,因为此时不是系统的
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分类: 我的坦诚沟通
1、我校今年没有任何裁员的计划。裁员一个人的计划都没有,更不要说任何名单了。
2、我校今年秋季预计多数情况下会招到500-600人。但不完全排除招400人甚至以下或600人以上甚至800人的可能。
3、如果我校秋季只招到500人,我校不会裁员也不会整体降薪。原则上整体也不会加薪。但有少数人可能会按市场行情加薪或按市场行情减薪。再说一次,是少数人,而且和原来一样是市场行情。
4、如果我校只招到300人甚至更少,我校就肯定会降薪。此时我校就不排除一定程度的裁员。
(当然,我校当前招生人数已经达400多人,除去一些退费的也接近100%的概率不会到300人以下。所以这种情况虽然还是存在很低概率,但确实是非常低的概率。)
5、如果明年我校还是只招到500人。我校明年几乎肯定会集体降薪。我会带头降自己的薪水。但是原则上不会裁员。
6、如果明年我校只招到300人以下的生,则我校几乎肯定会裁员。但这种招生人数结果发生的概率极小。
7、即使我校明年只招到300人,我校也一定会活下去并大反转,照样成为优秀很可能成为伟大的学校,这个目标和信心丝毫不变和没变。
8、我
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分类: 我的坦诚沟通
    今天中午,我问财务室人员有什么想问的问题吗?很高兴的是,刘会计和唐出纳都积极响应了我,提出了问题。而林红华则表示她的问题和刘会计的一样,并且相信我的回答,安心了。
     刘会计告诉我,有人在传学校已经有了一个40人的裁员名单,连名单都写好了。哪些人哪些人说得有鼻子有眼的。结果有些人信了,有些人半信,这些同事的心情和健康都受到一定的影响和损害。对学校的工作也造成了明显的损害。
   如果起谣言的人目的是要损害同事们的健康和学校的正常工作秩序,那么恭喜这些起谣者和传谣者中有此目的的人,你们一定程度上成功了。
   如果起谣言和传谣言的人没有此目的,而是想要同事们好和学校好的,请反省自己。因为你无意中对同事们的健康和学校的正常工作造成了不小的损害,请引以为戒。请你们以后不要相信谣言和传递任何谣言。对于你不确定是不是真的但不重要的消息,一律不信。对于重要的,一定找自己的主管或当事人问清楚,直到得到确定正确的信息为止。
  并且,对于起谣言和传谣言的人,不管出于什么目的,都先要当成没有坏意但实际上会造成破坏的
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分类: 我的坦诚沟通
   今天上午和栋夫沟通得不错。我的原话是:你今天问了这么多问题,很好,我就喜欢这样。(问了几十个问题)。而栋夫在刚才,沟通之后两个小时了,说:“我觉得今天这样的沟通很好。” 而且,在沟通的过程中,接近尾声时,栋夫讲了两次三次他今天学到了两个东西:...... 。
    我个人觉得今天的沟通还是相当不错的,我比较喜欢,我希望以后这样的沟通多进行。因为我个人认为,每次这样的沟通,都会使我们之间的了解和信任增加一点点。虽然只有一点点,花了不少时间,但考虑到它们积累 起来达到相互信任后所消除的巨大的浪费和可以取得大得多的成果,这是非常划算的。这一点点了解和信任方面的进步是值得重视和珍惜的。我愿意花大量时间来建立信任,这是我的一个原则。
    在此,我要专门感谢署姣,是她在昨天花休息时间专门来听我说话并帮助我去和栋夫提前沟通。我们的沟通比较顺利,第一大功力要算在署姣身上,第二要算栋夫。谢谢你,署姣,你辛苦了。
   我期待其他的主管和同事,在遇到不清楚的问题时,去找当事人或主管了解清楚,去问清楚,去反复追问清楚。这样才是能积累了解和信任的
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